MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI HIDUP RUKUN MELALUI PENERAPAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 67 HALMAHERA SELATAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada materi hidup rukun siswa kelas II SD Negeri 67 Halmahera Selatan. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dengan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi dalam dua siklus. Berdasarkan rekapitulasi hasil, data evaluasi mencakup 20 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri atas tes hasil belajar, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan rata-rata kelas meningkat dari 62 pada prasiklus menjadi 72 pada siklus I dan 85 pada siklus II. Ketuntasan klasikal meningkat dari 35% menjadi 60%, kemudian mencapai 90%, dengan batas ketuntasan 70. Pada siklus II, siswa lebih aktif memperhatikan gambar, menjelaskan contoh hidup rukun, dan bekerja sama dalam kegiatan pembelajaran. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran berbantuan gambar yang disertai diskusi dan penguatan dapat mendukung perbaikan hasil belajar PKn dalam konteks kelas yang diteliti. Penafsiran hasil dibatasi oleh desain penelitian tindakan kelas dan ketidaklengkapan skor individual dalam naskah sumber.