PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI KECAMATAN TERNATE UTARA TAHUN 2022

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas kecerdasan emosional, kedisiplinan belajar, dan kreativitas terhadap variabel terikat prestasi belajar matematika SMP Negeri di Kecamatan Ternate Utara Tahun 2022. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 dan SMP negeri 5 yang berjumlah 360 siswa dan sampelnya sebesar 177 siswa dengan berpedoman pada tabel  Nomogram Herry King. Jenis penelitian ini adalah korelatif dengan pendekatan kuantitatif yang bersifat expost facto. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh positif yang signifikan antara kecerdasan emosional, kedisiplinan belajar, dan kreativitas terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri di kecamatan Ternate Utara baik secara simultan  maupun  parsial.  Hal  ini  berarti  bahwa  jika  variabel  bebas  tesebut  secara simultan  maupun  parsial  mengalami  kenaikan  maka  prestasi  belajar  siswa  semakin tinggi.  Sebaliknya  jika  variabel  bebas tersebut  mengalami  penurunan  maka  prestasi belajar siswa semakin rendah.